再一次築夢‧卡特莉的家

12/6聯絡簿：

11月兩次戲劇欣賞的主題分別是品格教育和安全教育，透過老師的戲劇演出，希望能讓孩子從中學習與瞭解到，建立好品格的重要性與注意環境中的安全問題，而在每次戲劇表演後我們還會跟孩子們討論，希望讓大家加深印象、潛移默化，奠定良好的品格。
Karyn每次在欣賞戲劇時都非常專心，戲劇後的討論時，她也很踴躍地舉手表達想法，參與度非常高，在上週的戲劇中，她還演出母雞的角色：內容是敘述母雞保護小雞，不被狐狸吃掉的故事﹞，演出時很盡責地保護小雞們，肢體語言不錯，表現地很棒呢！

大蘋果12/6

妞妞回來有說她那天當了母雞保護小雞。（漸漸地好像每次聯絡簿後面就會接上這句話？XD）

常常我們覺得「戲劇欣賞」就是老師演給小朋友看，但其實小朋友也有參與其中，感覺更棒！
角色扮演是行為科學裡一個的一個手法，它可以促進行為的改變或者提升某項想要傳遞的知能（糟糕，認真魔人又上身了）。總而言之就是：我想幼教應該也是個不容小看的學科，他裡面的理論應該也是挺多的，尤其是要如何設計教案讓小朋友能在玩中學，感覺就挺難的。像這樣小朋友很開心地參與扮演角色，很開心地玩，並且最重要的是從中記住了老師想傳達的事情，進而往後都那麼做，產生「認同感」然後深深地植入心裡，比老師、媽媽用嘴巴講上千變還有用。

小雞們學著要怎麼好好的跟著媽媽不被狐狸吃掉，母雞想一些方法保護小雞，狐狸他想辦法吃掉小雞進而瞭解壞人要怎麼誘騙小孩。真不錯！