再一次築夢‧卡特莉的家

103.04.11 聯絡本

本週二的天氣很晴朗，剛好很適合帶孩子們去校外教學--天母圖書館，大家平日在學校原本對繪本閱讀就有許多愉快的經驗，所以對於此次能夠到圖書館去看故事書更是充滿期待！
妞妞在參觀圖書館時，能安靜且守秩序地跟著隊伍前進，而在現場聽老師講特大本的故事書時，會跟著故事情節時而皺眉時而微笑，表情非常豐富，對於動物方面的繪本也很有興趣呢！

大蘋果4/11

好像都沒有貼過上英文課的樣子，這一週來貼一下好了。XD

妞這禮拜做了一件很厲害的事！他跟我說他要用英文從一唸到三十，結果經過指導就一路唸到一百去了，完全把我驚嚇到了！！
妞從小就對英文有些興趣，但是有時我還是覺得他沒有學得很好。不過現在倒還沒有非常擔心這件事，覺得小孩年紀太小不用太在乎課業的事情，但如果能夠一直用閃亮亮的眼眸積極地去學習就好了！
  

禮拜二的自然課在看「種子跟果實」。
 

禮拜三繼續上禮拜未完成的故事書，上禮拜畫內頁故事（連結），這禮拜製作封面。
  

做好之後帶回來，妞還有跟大家用他的故事書講故事。XD
 

禮拜四的音樂課嘗試了新樂器，妞妞回來很興奮的說他打了鈸跟大鼓。
我一直都在想說要不要送妞去上YAMAHA或朱宗慶，好像沒學音樂也不會怎樣，但可以培養興趣感覺又很不錯...。最後決定的因素是時間啦，我的生活實在排不出時間讓他東學西學，到小學再說吧，上半天課應該可以學習很多額外的東西，但另一個問題是錢就是了。XDD
 

最後貼上妞妞第一次上圖書館的照片「前後呼應」一下。XD

寶包滿六個月的時候，會收到一封邀請函請寶包到圖書館去拿書還有辦圖書證（舊文連結），到現在妞都還是在用那張圖書證，而且也喜歡唸書。

在看以前的文章的時候，順便複習一下自己說過的話，提醒自己不要忘記那份初衷：
閱讀的目的對我來說不是真的在閱讀，而是在健身、在長大、在溝通情感、在培養興趣。當孩子覺得閱讀不是一件快樂好玩的事情時，他怎麼可能主動的將閱讀這件事變成他的休閒娛樂活動呢？

所以，我們就繼續開開心心地繼續邊玩邊學吧！（但總有一天無法以玩樂的心情學習了啊噗。）